|
|
|
|
|
|
|
 Posted: Mon Nov 13, 2006 9:10 am
Du kan uppdatera att jag inte längre går i årskurs nio.
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Posted: Mon Nov 13, 2006 9:27 am
Sakana-sama Du kan uppdatera att jag inte längre går i årskurs nio. Oj, mig med razz
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Posted: Mon Nov 13, 2006 10:07 am
Lägg gärna till mig i databasen. Går i 1:a ring.
Jag gick ut grundskolan med klara MVG i: Engelska, Svenska, Matematik, NO-ämnen (VG i något av dem, dock), Spanska.
Dessutom kan jag Webbdesign (HTML, CSS, JavaScript och PHP) och jag har nu på gymnasiet Naturkunskap och Matematik på engelska.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Posted: Mon Nov 13, 2006 10:22 am
*Stirra surt på Arlas betyg*
JAHA, Men om du är så smart, klara för det här dumma lilla VG-barnet vad 2:1 betyder. Jag fattar noll.. Jag tror inte någon förklarat skalor för mig förut. .__.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Posted: Mon Nov 13, 2006 10:25 am
Jag kanske kan hjälpa med Matte C X_x..det är det enda jag verkligen minns (Senaste som pluggades).
Själv skulle jag gärna få hjälp om det finns någon som kan Java ^^; Jag är sjukt körd i programmeringen >:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Posted: Mon Nov 13, 2006 10:28 am
Niddler Lägg gärna till mig i databasen. Går i 1:a ring. Jag gick ut grundskolan med klara MVG i: Engelska, Svenska, Matematik, NO-ämnen (VG i något av dem, dock), Spanska. Dessutom kan jag Webbdesign (HTML, CSS, JavaScript och PHP) och jag har nu på gymnasiet Naturkunskap och Matematik på engelska. Malla dig mer. 2:1 Betyder att det går 2 cm på kartan för 1 cm i verkligheten Petsy. Kan lika gärna vara meter dock, brukar stå utskrivet.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Posted: Mon Nov 13, 2006 10:29 am
Så långt har jag fattat Jalk. Jag ville bara att någon här skulle förklara det lite mer utförligt för mig så att jag verkligen förstår och faktiskt finner någon typ av logik i det. xd
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Posted: Mon Nov 13, 2006 10:32 am
Petsy Så långt har jag fattat Jalk. Jag ville bara att någon här skulle förklara det lite mer utförligt för mig så att jag verkligen förstår och faktiskt finner någon typ av logik i det. xd
Jag har för mig typ att det är 2:1 Typ att det är dubbelt så stort o.O Man har skalat upp....förstorat..eller..ja.. står det 5:1 så är det förstorat 5 ggr..eller?X_x(är helt säker!! annars får ni ge mig en dumförklaringsstämpel på pannan);_; är det tvärtom med talen är det förminskat :3 Min förklaring kom ingen vart x'DDD D:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Posted: Mon Nov 13, 2006 10:32 am
Petsy Så långt har jag fattat Jalk. Jag ville bara att någon här skulle förklara det lite mer utförligt för mig så att jag verkligen förstår och faktiskt finner någon typ av logik i det. xd
Okej, jät tänkte väl... Men 2:1 Betyder att det går 2 gr så mkt på kartan som i verkligheten, 1:2 är då att det är hälften så mycket. Kan jämföras med 2/1 och 1/2 då de ger samma resultat. Fattar du?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Posted: Mon Nov 13, 2006 10:36 am
Lite mer än innan fattar jag ja. xd
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Posted: Mon Nov 13, 2006 10:37 am
Petsy Lite mer än innan fattar jag ja. xd
Okej, då gör ju jag eller Sostrate nån nytta i alla fall... mrgreen
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Posted: Mon Nov 13, 2006 10:40 am
Hmm..kan försöka dra ett exempel ^_^
I skogen hittade Bossefosse och Pellefjonk en skalbagge.
Såhär ser den ut (insert bild). Vi säger att den är 15 cm lång där.
Bilden är 3:1
Hur stor är skalbaggen i normal skala(kan man säga såXD?)
Då kan man typ ta 15/3 för att se hur stor den egentligen är ^-^;
(vilket i det här fallet blir 5 cm. JÄVLAR vilken stor D: )
Blir det där någe bra exempel?O_o; eller förtjänar jag en stämpel on mein panna?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Posted: Mon Nov 13, 2006 10:41 am
Jalkazar Petsy Så långt har jag fattat Jalk. Jag ville bara att någon här skulle förklara det lite mer utförligt för mig så att jag verkligen förstår och faktiskt finner någon typ av logik i det. xd
Okej, jät tänkte väl... Men 2:1 Betyder att det går 2 gr så mkt på kartan som i verkligheten, 1:2 är då att det är hälften så mycket. Kan jämföras med 2/1 och 1/2 då de ger samma resultat. Fattar du? Vad blir det i areaskala?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Posted: Mon Nov 13, 2006 10:43 am
Sostrate Hmm..kan försöka dra ett exempel ^_^ I skogen hittade Bossefosse och Pellefjonk en skalbagge. Såhär ser den ut (insert bild). Vi säger att den är 15 cm lång där. Bilden är 3:1 Hur stor är skalbaggen i normal skala(kan man säga såXD?) Då kan man typ ta 15/3 :3 för att se hur stor den egentligen är ^-^; (vilket i det här fallet blir 5 cm. JÄVLAR vilken stor D: ) Blir det där någe bra exempel?O_o; eller förtjänar jag en stämpel on mein panna? Ganska bra, men :3 smileyn känppar till de
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Posted: Mon Nov 13, 2006 10:45 am
Jalkazar Sostrate Hmm..kan försöka dra ett exempel ^_^ I skogen hittade Bossefosse och Pellefjonk en skalbagge. Såhär ser den ut (insert bild). Vi säger att den är 15 cm lång där. Bilden är 3:1 Hur stor är skalbaggen i normal skala(kan man säga såXD?) Då kan man typ ta 15/3 :3 för att se hur stor den egentligen är ^-^; (vilket i det här fallet blir 5 cm. JÄVLAR vilken stor D: ) Blir det där någe bra exempel?O_o; eller förtjänar jag en stämpel on mein panna? Ganska bra, men :3 smileyn känppar till de Oj, det var inte riktigt meningen xDDD Jag missbrukar smileys ;_; ska ta bort dem ^_^ så man kan se ordentligt
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Reply
