Welcome to Gaia! :: View User's Journal | Gaia Journals

Het bestuderen van de prestaties van de met duizenden leerlingen verwikkeld raken in online cursussen is erg belangrijk. Tijdens de laatste , gebruik van e-learning cursussen back dan leren begeleiding is toegenomen, zodat het nodig zal zijn om te onderstrepen nodig parameters die bepalen de succes of falen van uw e-leerdoel. Visit Link…


Niet alle leerlingen gaat om eerlijke goed in een gegeven academische setting. Het leren eigenschappen van elke persoon zijn zeer verschillend , en natuurlijk managers van online cursussen zijn uitvoeren hun best te verhogen de potentie van verwerkt dat regel kennis levering op de virtueel platform. Leerlingen die met succes hebben gebruik gemaakt van een e-learning cursus had de mogelijkheid om zichzelf te controleren. Startpagina controle is een veel voorkomende prestatie mantra van online leerlingen . Voor alle soorten van cursussen bijgebracht dan online mastering platforms, zelf beheerde leren of SRL is zeer belangrijk .

Weten over zelf gecontroleerde online leren

Uw bereidheid van een online leerling om improvisaties te maken zonder externe beoordeling is het van belang over benaderingen gebaseerd op persoonlijke online geregeld leren . Een deelnemer is gemotiveerd om zich te concentreren op een bepaalde bepaalde taak en zorgen voor self-monitoring te maken regelmatige verbeteringen met de tijd .

Het vermogen van een e-leerling te bouwen zelfregulering vaardigheden kunnen worden een grote hulp . Een deelnemer kan gewoon slagen in het leren van belangstelling of via zelf geregeld on-line leren. Om dit te bereiken verhoogd expert doelen, een doel beginnende heeft geïnteresseerd te zijn zelfregulerend op het web leren in de eerste plaats.

Hoofd aspecten van het zelf beheerst web-based learning

· Doe het zelf gereguleerd leren draagt ??een cognitieve component die bestaat uit uit sommige leren activiteit} tactiek vereist om een ??{taak te voltooien. Bijvoorbeeld, een leerling Spaanse student te lossen bevestigde probleem door een specifiek aantal techniek.

· De meta-cognitieve element deze leren methodologie verwijst naar het bewustzijn van een nieuwe deelnemer over home monitoring. De deelnemer moeten zich bewust zijn van de noodzaak om home regelgeving. Een individuele moet reguleren eigen cognitieve vermogens op een learning management methode .

· De bedoeling bereidheid en bedoeling van een student vormen het 'motivationele componenten 'van zelf online geregeld leren . om de gewenste mastering bereiken doel, een student moet bereid zijn om zijn werk . een deelnemer kan hebben aan lossen een paar problemen , vul een paar maatregelen, etc. looking for train de trainer


Er is geen face-to-face onderwijs in e-learning, zodat creëren effectief zelf beheerde online leren strategieën is belangrijk om algemeen slagingspercentage van een e-learning cursus geleverd over een inzicht management systeem.

Tapbier een Learning management System te implementeren eigen online geregeld leren strategieën kunnen hebben echt positief effect op uw individuen. Een e-learning organisatie staat zal zijn om te helpen de optimaal gebruik maken van de self-monitoring kenmerken van een LMS.